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서안공정대학 공정교육인증 사업의 방직 공정 환경 공정 전공 추진

2019/12/2 14:35:00 0

서안공정대학공정교육인증방직공정환경 공정

2019년 말 서안공정 환경공정, 방직 공정공정 교육인증 전문가 팀에 진학해 두 전공은 공정교육인증 업무에서 해방사상, 적극적으로 추진해'학생을 중심으로 생산을 이끌고 지속적으로 추진'3대 공정교육인증'3대 공정교육인증 핵심 이념을 앞당겨 건설기회를 강구하고, 육인가를 선창해 전문 건설능력을 높여 서안공정대 기타 전공 경험을 제공하며, 학교 추월과 4개 건설을 추진했다.

전문 인증은 현재 세계 범위 지명도가 가장 높은 공정교육 국제인증 협의다.2006년 교육부가 공정교육학과 인증 시험 근무를 시작하였다.2016년 우리나라는 국제공정교육 워싱턴 협정 조직에 정식 가입해 공정교육품질인증체계가 국제실질적인 효과를 실현한다.2017년 학교는 공정교육 인증 업무를 시작하였다.3년간의 모색으로 공정교육인증의 이념이 점차 인정받고 인심을 강화하고 심화시키고, 방직 공사, 환경공정 2개 전공이 두 차례 신청을 거쳐 2018년 청구하고 반년 자평을 펼치며 2019년 말 전문가팀 진교 조사를 받았다.

수요 조건을 추진하고 실행을 중시해야 한다.두 전공의 업무 추진 과정에서 초과 근무, 방학 무휴가 가장 자주 제기되는 업무상태다.그러나 야근은 부족하고 이념의 입심과 행동의 지행과 강렬한 책임감과 집단 영예감으로 야근을 의미와 동력있게 한다.

자평과 작성 자평보고는 공정교육인증의 중요한 단계이며, 전체 팀워크에 투입해야 하며, 자기 검사, 자기 정비, 통합 자료 과정을 거쳐야 하며, 좌석을 얻으려 하고, 얻고, 말할 수 있고, 말할 수 있고, 지위를 얻을 수 있도록 해야 한다.두 전공은 자평에서 다른 전공 현황과 특징에 따라 각기 특색, 각기 다른 방법으로 평가한다.

방직공학과는 학교의 학업 기점으로, 학교의 역사가 가장 긴 학과이며, 이미 107년 취학 역사가 있으며, 그 방직공학과는 섬서성 최초의 명품 전문학과, 섬서성 특색 전문 건설점, 국가급 특색 전문 건설점과 성급 전문 종합 개혁점이다.강렬하고 특유의 전문적 우세로, 방직공학과는 서안공정대 제1차 공정교육인증 선두병이 됐다.

방공학과 주임 사광은 "우리는 모두 통일된 인식과 바탕이 있고 방공업과 전문의 기초가 두툼하고 특색이 뚜렷하고 내포되어 있으며, 가장 중요한 것은 인증 기준에 따라 시스템, 이청논리, 규범 교수, 안정 성능 개선, 개선 향상"이라고 말했다.

환경공학 전공은 1983년에 설립되었고, 성내 가장 이른 환경류 학과 중 하나이며, 학교 독립 개교 이래 비교적 일찍 설립된 전문 중 하나이다.전문 건설에는 섬서성 환경감리교수 기지가 있어 현재 학급 일류 전공과 학급 일류 전문 건설점이다.일류 건설의 간절한 소망은 전문 인증의 좋은 기회를 만났다.

환공학과 주임 이여 교수는 “ 초월, 돌파구 찾기, 전공 발전을 위해 인적 축적, 자원 쟁취, 우위를 전면적으로 향상시켜 전문 건설 수준을 향상시키는 것은 전문 발전에 직면한 기회와 도전이다.우리는 이번 기회를 잡고 이 도전을 맞아야 한다."

학교와 학원의 중시와 지원 아래 두 전공은 기존 교사, 교과, 교과 등 특색에 따라 전문 논증 업무를 전개하는 방안을 마련했다.방적 전공은 마음속에 속셈이 있고, 환공 전공 사상 해방, 자기 평론에 각각기 특색이 있으며, 각기 유능하다.

방직 전공은 전공 자평에 들어간 후 방직 학원 지도와 방직 전공 담당자, 수차 학습 연구 연구, 열심히 연구, 인증 표준의 내적 함과 요구 기초, 전공에 대한 전문적 자평을 통해 시스템의 전면적인 자평을 진행했다.감사은은 "관련 학습 훈련은 한 번도 빠짐없이 공부하고 전공 인증을 통해 뚜렷한 인식과 논리를 가지고 있다"고 말했다.

인증 기준에 따라 전문은 자평 보고서를 작성했다.구체적인 정리와 작성 작업은 젊은 교사가 부담한다.젊은 교사에게 이런 임무를 담당하는 것은 힘든 노력으로 더욱 빠른 향상이다.이들은 전문적으로 정해진 방안에 따라 전문담당자와 노교수들의 지도하에 조항분석과 전문 자기평판의 기초 위에서 종합 관련 근거, 보좌증과 지탱자료, 전공 지표 상황을 묘사하고, 자평자료를 다루고, 자평보고를 쓴다.

감사는 젊은 교사가 전공 인증에 참여하는 것은 양성 과정이라고 말했다.자평은 자료 정리, 보고서 작성 등 간단한 시간대 집합 이 아니라 작업 사유와 방식을 전환, 표준 이해와 메커니즘에 대한 자세한 빗 을 뿌리 고, 3대 공정 교육 교육 인증 핵심 이념 을 근식 하는 과정 도 신공과 건설 물결 아래 교육 의 신방향 을 탐구, 공정 교육 신생의 역량 이 되는 과정 이다.

환공과가 전공 평가에 들어간 후 환화학원 지도와 환공전공 책임자는 전체 교사의 적극성을 동원해 일원으로 투입한다.전공 책임자와 교수들이 먼저 모범을 보이며 야근을 늘리고, 원망도 없이, 솔선수범과 전공 전체의 힘을 동원해 업무에 돌입한다.

자평작업의 추진과 작업 강도가 커지면서 문제가 빈번히 나타나 환공전공은 정합 집단 지혜를 소집하는 토론회, 배치회, 실질적으로 문제를 해결한다.

사상의 해방, 이념의 인식, 사고의 센센티브, 긴장의 작업은 충실함과 만족감을 가지고 있다. 모두들 한 문제로 토론을 시작하면 할수록 흥분할수록, 어떤 선생님은 새벽 회의가 끝나면 잠이 안 오고, 머릿속에서 어떻게 문제를 더 잘 해결할 수 있을까.모두들 일할수록 힘차게 일할 때, 일이 번거로움에서 속셈이 되었다.

이여는 문제를 해결하는 과정이 결국 사상해방의 과정이라고 소개했다.공정교육인증의 핵심 이념은 한 번에 문제를 해결하는 과정에서 지속적인 인정과 강화를 받게 되는 것은 교사 개인이 육인을 본, 잠재심교학으로 교육의 질을 지속적으로 향상시키는 최대 동력이다.전공 교사가 굳게 뭉쳐 뭉쳐져 하나의 목표를 달성하며, 도전을 맞아 더욱 두터운 정분과 자신감을 쌓고, 전문 발전을 위해 집단의 에너지와 동력을 모으고 있다.

자평과 자평보고를 작성한 반년 동안은 교사가 국가 자연과학기금을 신청하는 시간과 작업 임무의 충돌은 더 많은 휴식시간을 희생해 해결할 수밖에 없다.밤늦게까지 야근을 하는 것은 주말이 없고, 여름방학이 없고, 머리를 닫고 야근을 하는 것은 두 전문 교사들이 모두 하는 업무상태다.그러나 전공 발전을 위해 교사 한 명 모두 전력을 다해 전공 인증을 자신의 일로 삼고 결국 단계적인 성과를 얻어 자신의 전공 발전에 선발적 기회와 우세를 창조했다. 동시에 정장 상진 교사들도 전문적인 인력과 신공과건설의 흐름이 되고, 두 전공 교육인증 추진 작업에서 보여준 단결협업, 공혁의 정신도 학교를 뒤쫓고'4개 일류'건설의 보귀재력과 정신동력도 된다.

기회를 빼앗아 빨리 발전시켜 오르막길을 건너 칸을 뛰어넘고 난처하게 하다.전문 인증 업무는 전문 건설의 중요 한 잡수이다. ‘본위, 4개 컴백’의 전면적인 구현이자 학교 각 전문 통괄 인재 양성, 사자 건설, 과정 건설, 조건, 품질 보장의 중요한 유대 이다.서안공정대학은 모두 32개 공과 전공 인증을 전면적으로 추진하는 것이 필수다.일은 어렵지만, 하는 일은 이루어진다.학교는 전문인증 업무를 높이 중시하고, 인증에 참여하는 전공에 대한 중점을 두고, 교학조건과 교학의 질을 전면 향상시킨다.전공 인증을 통해 전문적 인 양성 목표 와 졸업 요구 를 최적화 양성 방안 과 과정 체계 를 규범 교수 및 교수 과정, 전공 건설 능력 을 높여 본과 교육 의 전면 향상 을 촉진 했 다.

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