내몽고사범대학 국제현대디자인예술대학

학원 기본 상황:
 
학원은 내몽골사범대학과 말레이시아국제현대설계집단이 공동으로 설립한 신형의 학원이다.1993년에 설립되어 1994년부터 전국을 대상으로 예술디자인학과 학생을 모집하기 시작했다.2000년에는 디자인예술학 석사학위 수여권을 받았고, 2001년부터는 디자인예술학 석사연구생을 모집하고 있다.2007년 예술디자인학과는 내몽골자치구급 브랜드학과로 선정되었다.　　

학원에는 현재 예술디자인학부 전공이 5개이고 하나를 건설하고 있으며 대학원생 연구방향은 4개이다.시각전달디자인과, 실내디자인과, 의상디자인과, 공공예술과, 현대미디어디자인, 기초부, 디자인연구소 등이 설치된다.학원에는 현재 학부생 1천58명, 대학원생 31명, 유학생 1명, 후기 학부생 61명이 있다.학원에는 실험실 3개가 설치되여있는데 그중 현대설계실험실은 자치구표준실험실의 평가를 통과하고 실내설계재료구조실험실이 건설중에 있으며 사진전문작업실 1개, 멀티미디어교실 5개가 설치되여있으며 학원에는 예술설계도서자료실도 설치되여있으며 면적은 130평방메터이고 장서는 5700여권이다.
 
학원의 운영 특색은 다음과 같다.

혁신적인 디자인 인재 양성 모델, 정교하고 효율적인 학원 운영 메커니즘

학원은 설립초기부터 개혁개방수요에 적합한 설계인재를 양성하는것을 첫자리에 놓았다. 10년래 학원은 중국전통문화를 바탕에 두고 국외의 선진적인 교육관념과 교수방법을 광범위하게 흡수하여 점차 혁신형설계인재양성모델과 정예하고 능률적인 학원운영메커니즘을 형성하였다.

1. 혁신형 디자인 인재의 육성 모델　　

학원은 국내에서 설립된 최초의 중외합작학교의 하나이며 내몽골자치구에서 현재 가장 큰 전문설계학원이다.개원한이래 줄곧 혁신형설계인재를 양성하는것을 첫자리에 놓고 교육개혁의 강도를 끊임없이 높여 학교운영효익을 끊임없이 제고시켰다.구체적인 특징은 다음과 같다.

1. 학교운영관념이 새롭고 사고방식이 많고 위치확정이 정확하며 양성목표가 시대의 요구에 부합된다.학원은 등소평리론과 3개 대표중요사상을 지침으로 사회주의학교운영방향을 견지하고 중국전통문화를 바탕에 두고 서방현대설계관념과 방법을 융합시켜 중국의 개혁개방시장의 수요에 부응하고 경제발전의 수요에 부응하는 복합형, 고소질, 혁신형 설계예술인재작을 양성한다.10년 동안 대학은 디자인 교육을 끊임없이 개혁하여 디자인 교육과 시장을 결합시키고 전문 구조를 최적화하며 시장의 부족한 전공을 대대적으로 발전시켜 대학을 개원 초기의 두 전공에서 네 개의 전공, 세 개의 실험실, 한 개의 기초 교수부, 한 개의 디자인 연구소, 네 개의 석사 연구 방향의 수천 명의 디자인 학원으로 발전시켰다.전문교육에서 본과, 연구생교육으로 발전하여 국가를 위해 근 1000명의 설계인재를 양성하였다.최근 몇 년 동안 학원의 교사와 학생의 교수, 과학 연구, 적지 않은 성과를 얻었고, 모두 국제 국내의 각종 디자인 부문 상을 200여 개 수상하였으며, 학원의 취업, 학생 모집 형세가 좋고, 최근 3년간 취업률은 95% 이며, 학생 모집 제1지망 합격률은 93% 이상에 달한다.학원의 최근 건설 목표는 자치구 현대 디자인 예술 교육 센터, 현대 디자인 예술 연구 센터를 점차적으로 건설하여 자치구 내 관련 대학 중에서 앞서고 국내에서 어느 정도 지명도가 있는 전문 디자인 대학이 되는 것이다.

2. 중외합작의 학교운영메커니즘은 혁신형설계인재양성에 광활한 플랫폼을 제공한다.이 병원은 합작 학교 운영의 메커니즘을 이용하여 외부로 흡수하고 내부로 의지하며 대외적으로 외국의 선진적인 설계 관념과 방법을 광범위하게 흡수하고 외국 국적의 교사, 전문가를 학교에 받아들여 강의를 하며 대외 교류를 끊임없이 확대하고 합작 학교 운영 메커니즘을 이용하여 우리 학교 교사를 외국에 파견하여 연수하고 교사 대오의 자질을 향상시킨다.대내적으로는 내몽골사범대학 종합학과의 학교운영우세에 의거하고 자신의 교원대오에 의거하여 학과건설을 선두로 설계교육교수개혁을 전면적으로 추진하고 교수사업의 중심적지위를 두드러지게 하며 교수질을 학교의 생명선으로 간주한다.교수에서 창조적 사고의 배양을 중시하고 창조력의 훈련을 중시한다.실천 교육을 강화하고 시장을 대상으로 현대 디자인 교육 특색을 가진 혁신형 디자인 인재 양성 모델을 형성한다.
 
3. 교수계획, 교수내용, 교수과정과 교수방식에서 착수하여 혁신형설계인재양성에 보증을 제공한다.　　

(1) 학원은 교육 관념을 계속 갱신하고 최근 몇 년 동안 세 차례나 교육 계획을 조정하여 육성 목표를 실제적으로 실현시켰다.학원은 디자인 인재 시장 발전의 수요에 따라 계획, 과정과 교육 내용을 목적성 있게 조정하여 디자인 교육이 디자인 인재 육성의 수요에 부합하도록 한다.과정체계에서 두터운 기초, 넓은 구경의 원칙을 실시하여 복합인재를 양성하기 위해 기초를 잘 닦아야 한다.1학년 각 전공과정은 전부 개통되고 3, 4학년은 전공과정의 특색을 두드러지게 하며 4학년은 실천계렬과정을 개설하여 전공과정의 피복면이 넓고 기초가 두껍고 체계성이 강하며 학과간에 침투가 좋은 특징을 구현하였다.이와 동시에 교수내용에서 설계의 최전방과 과학기술발전의 변화에 관심을 돌리고 교수내용을 끊임없이 갱신한다.　　

(2) 전공선택과목의 범위를 확대하여 전공간의 융합침투를 촉진하고 각 전공의 3학점 이하의 과목에서 임의로 과목을 선택하는것을 허용하였으며 공공선택과목을 통해 종합자질을 강화하고 학생들이 2학위를 이수하도록 권장하여 여러 분야에서 발전하도록 힘썼다.　　

(3) 교수방식에서 교수를 지도로 바꾸고 학습방법을 가르치는 것부터 시작하여 학생들이 자주적으로 학습하도록 유도한다.디자인 기획 단계, 디자인 발전 단계의 교육에서 학생들에게 큰 자유를 주고 학생들의 학습 잠재력을 충분히 발굴하고 창조력을 개발할 수 있다.학생들의 숙제는 숙제량부터 숙제의 깊이까지 모두 숙제의 요구보다 훨씬 크며 숙제과정에서 종합능력을 단련하였다.유연하고 다양한 교수법을 채택하다.소조 토론, 개별 지도, 집중 강의를 결합하는 방법을 통해 인재에 따라 교육을 실시하여 학생들의 학습 능력을 충분히 동원한다.

(4) 교수과정이 깊이있고 세밀하며 특색이 있는 설계교수방법과 평가소개시스템을 구축한다.과정 교육을 실시하면 설계 결과를 중시할 뿐만 아니라 설계 과정도 중시한다.과학적이고 엄밀한 교수과정은 매 교수환절마다 창조력에 대한 양성을 구현할수 있도록 확보할수 있다.전 과정 평점의 심사 방식은 학생들의 전체 학습 과정을 정확하게 평가할 수 있으며, 인상만으로 점수를 매기고, 결과에 따라 점수를 매기는 병폐를 피할 수 있다.　　

(5) 현대 교학 수단을 적극적으로 활용하여 이미지 교학을 강조하고 교학 정보량의 전송을 확대한다.학원 홈페이지를 이용하여 상호작용 수업을 하는 것은 교실 수업의 보충이 된다.　　

4. 교원건설을 중시하고 들어오고 나가는 교원양성제도를 실시하며 원어민 교사와 국외설계사를 들어오게 하고 국내의 전문가를 초빙하여 학원에 와서 강의하게 하며 우리 원의 교원을 출국시켜 연수하고 고찰하게 하며 교원의 연구생공부를 권장한다. 현재 3명의 교원이 연구생공부를 하고있다.경험이 있는 설계사와 전문가를 초빙하여 학교에 와서 단기수업을 진행하여 수업을 시장에 접근하게 한다.학원은 중외 교사들이 공동으로 수업을 하는 방법을 실행하여 서로 학습하고 서로 촉진하여 젊고 자질이 높으며 수준이 높은 교사 대오를 건설한다.　　
 
5. 교수와 설계시장의 결합이 좋고 학생들의 종합능력이 강하며 취업률이 높고 학생원천형세가 좋다.학원은 학생들이 각종 설계대회에 참가하도록 격려하고 의식적으로 설계교수내용과 경기종목을 결합시켰으며 대량의 학생들의 숙제가 각종 경기에서 상을 받아 종합설계능력을 단련시켰다.디자인 수업에서 학생들이 생활에 관심을 가지도록 유도하고 사회 이슈에 관심을 가지며 자신의 인식을 향상시킨다."광고 디자인 기초"교학 단계는 사스 (SARS · 중증급성호흡기증후군) 시기이다. 선생님은 다른 사람을 사랑하고 사스 (SARS · 중증급성호흡기증후군) 퇴치 등에 착안하여 짧은 시간에 사스 (SARS · 중증급성호흡기증후군) 퇴치 포스터를 창작하여 전시하여 좋은 교수 효과를 거두었다.
 
2. 정예하고 능률적인 학원 운영 관리 메커니즘을 실행한다　　

구체적으로 관리 과학, 서비스 도착, 전원 초빙, 내외 결합에 구현된다.　　

1. 학원은 재무자주권, 인사초빙권, 직함자초빙권 등 학원메커니즘조치를 리용하여 학원에서 정예하고 능률적인 학원제관리를 실시하고 전원 교직원의 사업열정을 충분히 동원하며 응집력을 증강하여 전원교직원들이 직장을 사랑하고 직업에 충실한 사업분위기를 형성하여 학원의 발전에 기여한다.　　

2. 학원은 교수와 학과건설의 수요에 따라 인원초빙에 있어서 장초빙, 단초빙, 림시초빙의 초빙방식을 실시하며 행정보조인원은 림시초빙과 겸직초빙을 위주로 하고 전문설계과정과 기초과정을 주관하는 교원에 대해서는 장기초빙을 위주로 하며 사회로부터대학 중 풍부한 설계 경험이 있는 디자이너와 전문가를 초빙하여 단기 강학을 진행하고 우수한 교원 공유를 실행한다;합작학교운영메커니즘을 리용하여 학원은 매년 3명의 원어민 교사가 일년 내내 학원에서 교수하는 동시에 몇명의 외국적전문가와 설계사를 초빙하여 단기강학을 하게 하고 교수과정에 중외교원들이 공동으로 수업하고 서로 학습하는 방식을 실시한다.

3. 직함초빙에서 학원에 진학하는 것은 학교사회화심사에 참가하는 것 외에 자신의 초빙메커니즘을 이용하여 직무수요에 따라 교직원을 평가초빙하여 모두를 위해 발전의 플랫폼을 창조하고 젊고 정예하며 자질이 높고 수준이 높은 교원대오를 건설한다.　　

4. 학원은 재무자주권을 리용하여 교수에 편중하고 수당, 로임을 직위와 완성작업량과 효과와 련결시켜 교원의 적극성을 동원한다.　　

5. 학원은 재력을 집중하여 교수설비, 도서자료에 대량의 투입을 하였으며 교원연수, 학술회의에 참가하고 고찰하는데 더욱 많은 기회를 제공하였다.
 

3. 학교운영효과가 뚜렷하고 발전전망이 밝다　　

학원의 취업률이 좋고 최근 3년간의 취업통계가 95% 에 달하며 졸업생들이 전국 10여개 성, 시, 자치구에 분포되여있어 취업상황이 량호하다.졸업 피드백 상황을 보면, 졸업생의 약 80% 가 디자인 회사에서 디자인 업무에 종사하고, 약 20% 가 디자인 교육 부서에서 일한다.이 학생들은 종합적인 자질이 좋고 창조력이 강하기 때문에 시장의 수요에 빠르게 적응할 수 있고 고용 업체의 충분한 인정을 받을 수 있다.많은 사람들이 설계 총감독, 설계부 주임, 업무 주관 등 중요한 직무를 맡을 수 있고, 많은 중점 공사를 설계할 수 있으며, 중요한 것은 항저우시 중점 공사 무림가 개조 설계, 영안광장 설계, 이화원 화원 경관, 해동로 청사, 포성빈강 신천지 등이다.이 졸업생들의 뛰어난 활약은 학원의 지명도를 확대시켰다.학원에 재학 중인 학생들은 전국 중대 설계 대회에 참가하여 우수한 성적을 얻었다.총 수상: 중국 제1회, 제2회, 제3회 인테리어 디자인 대전 금상, 은상, 우수상 총 6개;중국을 위해 전국 제1회 환경예술디자인 우수상 5개, 전국 대학교 제1회 환경예술학과 졸업디자인 금, 은, 동상, 우수상 총 9개의 역대 선전 국제가구디자인 공모전 우수상, 입선상 총 15개;네이멍구 제3, 제4회 실내디자인대전 금, 은, 동상 총 12개;제2회 중국인 그래픽 디자인 대회 별빛상;"중국당대예술디자인전" 당대예술디자인상, 광고"금송아지상"동송아지상 2개, 가작상 1개를 수상하여 20여개에 선정되였다.2003, 2004 중국광고예술제 학원상, 제9회 전국포스터디자인공모전 우수상, 의상디자인작품 입선 삼립배 등.이 상들은 학생들의 실천 능력을 단련시켰다.학원 교사들은 가르치는 동시에 교수 설계 연구에 몰두하여 적지 않은 교수 성과가 상을 받았다.례를 들면 내몽골자치구 교수성과 2등상 1항, 내몽골교육청 교수론문 1등상 1항, 내몽골사범대학 교수성과 1등상 4항, 2등상 4항, 교수론문 1, 2, 3등상 5항이다.이밖에 또 교수입안 30개를 획득하고 국가급 교수입안 1개에 참여하며 학술저작 9부를 출판하였다.우수한 과정 1개, 학교 우수 과정 1개, 동시에 학원 교사 디자인 작품, 미술 작품은 전국, 성부급 디자인 전시회, 미술 작품 전시회에서 여러 차례 수상하였고, 국가급 정기간행물, 성부급 간행물에 논문과 디자인 작품 100여 편을 발표하였다.
 
   우리 병원의 현재 전공 소개:

   시각 전달 디자인과　　

시각전달디자인과는 1993년 광고디자인과를 설립하면서 이름을 바꿨다.십여 년의 발전을 거쳐 중국과 외국 교사들의 공동 노력으로 풍부한 교수 경험을 쌓았고 비교적 체계적으로 연구적인 현대 디자인 교수 모델을 형성했다.광고 디자인 교육은 시장 수요와 결합하여 예술과 과학기술의 결합에 주력하고 창조적 사고의 육성을 중시하며 학과 간의 침투를 강조하고 현대 광고 디자인의 전문 지식과 전문 기능을 가르치며 학생들의 창조적 디자인 능력을 키우는 데 풍부한 성과를 거두었다.　　

재학생들은 전국 광고 디자인 전공 전시회에서 많은 상을 받았다.　　

시각전달디자인학과는 2002년부터 시각전달예술 연구방향과 그래픽디자인예술 연구의 석사연구생을 모집하고 있다.교육에서 학생들이 광고 창의력, 평면 디자인 능력과 그 제작 능력을 가지고 사회에 시장을 이해하고 관리를 이해하는 전문 광고인, 광고회사 창의력 총감독, 예술 총감독, 컴퓨터 디자인, 포장 디자인, 멀티미디어 디자인 제작, 전시 디자인 등을 제공한다.

   인테리어 디자인과　　

실내디자인학과는 10년간의 발전을 거쳐 중국과 외국 교사들의 공동 노력으로 풍부한 교육 경험을 쌓았고 비교적 체계적으로 현대 디자인을 연구하는 교육 모델을 형성했다.실내 디자인 교육은 시장 수요와 결합하여 예술과 과학기술의 결합에 주력하고 창조적 사고의 육성을 중시하며 학과 간의 침투를 강조하고 현대 실내 디자인의 전문 지식과 전문 기능을 가르치며 학생들의 창조적 디자인 능력을 키우는 데 풍부한 성과를 거두었다.　　

재학생들은 두번이나 전국실내디자인대전에서 금상을 수상하였고 많은 중요한 디자인대전에서 금, 은, 동 등 중요한 상을 수상하였다.실내디자인학과는 2002년부터 실내디자인 예술 연구 방향에 대한 석사 연구생을 모집하고 있다.교육에 있어 현대 생활의 수요와 사회 대중이 실내 환경에 대한 다원적인 수요에 적응하기 위해 사람과 공간 환경의 관계를 연구하고 학생들에게 실내 디자인, 가구 개발에 종사하고 환경을 미화하는 능력을 키우는 데 중심을 둔다.사회에 시장을 이해하고 관리를 이해하는 인테리어 디자인 고급 관리 인재, 인테리어 디자이너, 디자인 회사의 창의 총감독, 전시 디자인, 무대 디자인, 가구 디자인, 컴퓨터 디자인의 전문 인재를 제공한다. 

   의상디자인과　　

몇 년 동안의 전공 건설을 통해 비교적 체계적인 교육 모델을 형성했고 풍부한 교육 경험을 쌓았으며 비교적 체계적으로 연구하는 현대 디자인 교육 모델을 형성했다.패션 디자인 교육은 시장 수요와 결합하여 예술과 과학기술의 결합에 주력하고 창조적 사고의 육성을 중시하며 학과 간의 침투를 강조한다. 국제 선진적인 패션 디자인 사고, 민족, 이 지역의 패션 복식 특징을 연구하고 융합시키며 패션과 재료, 패션 옥패식, 패션과 사람, 패션과 환경을 주도하여 패션 디자인에 종사하도록 육성한다.복장회화, 복장제도, 복장커팅, 복장촬영, 원단디자인, 짜임디자인 등 전문인재.재학생은"알길리"컵 캐시미어 셔츠 디자인 대회에서 금상을 수상하였고, 많은 전문 디자인 전시회에서 상을 수상하였다. 

   공공 예술 디자인 전공　　

공공예술디자인은 우리 병원의 새로운 전공이다. 공공예술디자인은 실내와 실외를 넘나들고 광고디자인을 융합시킨다. 그 중에서 실내 디자인의 장점을 겸비하고 실외 디자인 지식을 넓히며 조각, 가이드 디자인과 침투한다. 복합형 인재를 양성하고 발전 전망이 매우 밝다.공공 예술 디자인은 개방적인 공공 공간에서 진행된 예술 창조와 그에 상응하는 장식 환경의 디자인을 말하는데 그 주체는 공공 예술품의 창조와 처한 환경에 대한 연구이다.본 전공은 예술성과 과학성을 하나로 모으고 각 학과의 특색을 하나로 융합하여 입체와 평면 공간을 중심으로 디자인 연구를 전개하여 일련의 학과 내용이 서로 침투하는 과정을 형성한다.　　

본 전공은 공공 예술 디자인 인재를 육성하고 환경 예술 디자인, 공공 예술 디자인, 실내 디자인 디자인, 그리고 환경 예술 공학의 제작과 기술 지도 등 업무에 종사할 수 있다. 

   멀티미디어 디자인과　　

멀티미디어 디자인학과는 우리 대학에서 2004년에 새로 설립된 학과입니다. 본 학과는 광고 디자인과 멀티미디어 기술, 인터넷 상호작용 기술과 애니메이션 기술을 결합한 신흥 학과입니다!그 과정은 광고 디자인의 일부 전공 외에 애니메이션 원리, 비디오 언어, 비선형 편집, 웹 사이트와 멀티미디어 디자인, 2D와 3D의 애니메이션 창작 등 전공 특색 과정도 포함한다.현대적인 디자인 사고방식을 가지고 상호작용 이론과 방법을 파악하는 디자인 인재를 육성하는 데 주력한다.취업방향에는 인터넷상호작용설계, 전자음향영상출판, 영화텔레비죤방송제작, 광고설계, 애니메이션창작, 게임설계 등 관련 기업, 사업부문이 포함된다.