江西服装学院徐照興：人を育成することに専念し、「金課」を作り上げる。

2004年9月、熱血と夢を抱いて江西服装学院という肥沃な土地に足を踏み入れました。その後、伝道して業を解かせるのは彼の仕事の常態です。研究と革新に専念することは彼の一生の追求である。教書と教育人の道の上で、黙々として払って、上から下まで索を求めて、光り輝く1ページを書きます。江西服装学院の熱土の上で、青春を献上して、勤勉に17数年努力します。彼は「優秀な教師」で、彼は「科学研究の模範兵」で、彼は「育人の模範兵」で、彼は「金メダルの教授」です。彼は江西服装学院の大データ学院の院長の徐照興です。

苦心して努力し，初心を改めない。

徐照興は「情有独鐘」という言葉で江服に対する自分の真摯で深い感情を表現しました。彼は深い愛情を持って、青春時代を江服教育事業に捧げました。教育事業に対する執着と熱愛によって、学問を研究し、人を育てるために力を尽くしています。

徐照興は江服で黙々と17年余り奮闘しました。江服の発展変化に言及しました。徐照興は深い感嘆があります。「江服は天地を覆すほどの変化があったと言えます。高職から本科まで、本科教育の合格評価まで。科学研究は基本的にゼロから省級の各種課題を獲得し、国家社会科学基金芸術プロジェクトを獲得します。教育成果賞がないから、今まで多くの省レベルの教育成果を獲得しました。また、省級一等賞までは2つあります。国家級の一流課程があります。2門、国家級一流専門建設ポイント2つなど」江服の脱皮は量の蓄積であり、質の飛躍である。徐照興は証人であり、さらに創造者である。

徐照興は江服に勤務している間に、専門書1部を出版して、編集教材5部、副編集教材4部を編集します。第一作者または独撰で論文を28篇発表する。独立した身分で実用新案特許6件、ソフトウェア著作権19項目などを取得しました。彼の成績は全部江服発展の道の見えないれんがの礫になりました。全部江服の誇りです。

明徳唯一馨、漁を教えて人になります。

韓越には雲があればあるほど、教師がいます。だから伝道して授業を受けます。徐照興はまさにこのように1人の伝道に精通して業を授けて惑わす良い先生です。徐照興さんはずっとコンピューター応用技術関連の授業に従事しています。彼は各授業に真剣に対応しています。授業中、理論を重視して実際と連絡して、最前線の専門知識を学生に伝えます。徐照興が担当した課程「ASP.NETダイナミックウェブページデザイン」は2019年に江西省オンライン逸品オープンコースを承認され、2021年に江西省オンラインライン下の混合式一流コースを承認されました。2017年から、徐照興は彼の担当する授業に対して授業の実録を行い、そしてビデオを記録して、各オンライン教育プラットフォームに続々とオンラインしています。例えば、51 CTO学院、CSDN学院、騰訊教室、網易雲教室、淘宝教育など、今までネット学生100 W+、学生から高い評価を受けています。また、山東財経大学、華東師範大学など121の大学に勉強され、招商銀行などの企業に勉強されています。徐照興は自分で教室に対するまじめさと情熱を使って、高品質の「江服課程」を社会の中でますます多くの学生に注目されて、非一般的な認可と賛美を引き起こしました。

同時に、徐照興は大愛育理念を持ち、余暇を利用して積極的に学生の課外革新と技能訓練活動を指導し、学生の革新と実践能力の育成に力を入れている。ここ数年来、彼は心を込めて江西省の大学生の職業技能コンテストとブルーブリッジ杯の全国ソフトウェアと情報技術専門人材コンテストに参加するよう指導しました。学生は何度も受賞しました。彼は何回も「優秀指導先生」に選ばれました。

また、徐照興さんはわが学校のソフトウェアエンジニアリングの専門責任者として、モノのインターネット工学の専門リーダーとして、ずっと教師付きの仕事を担当しています。彼は指導者の職責を真剣に履行し、研究活動を心をこめて展開し、人材に応じて教育を行い、懇々と教え、心血を捧げ、数多くの高レベルの人材を育成し、国のために人材を育成する神聖な使命を忠実に実行しました。

教育研究に没頭して，大きな成果を上げた。

教育と科学研究は高校教師の2つの翼である。徐照興は教育活動に専念すると同時に、専門研究と教育改革研究に専念し、喜ばしい業績を上げました。彼は前後して2項の省教育改革の課題、1項の中国紡織工業連合会の課題、1項の学校級課題を主宰して完成しました。第二参加者として教育部産学研協力プロジェクトの1項を完成します。第一参加者で省レベルの課題を1つ達成し、第一参加者で省教育庁科学技術プロジェクト3つを研究しています。

徐照興さんは学生を育成するために最も重視すべきなのは教育書の教育人の職責を履行し、「四有」の良い先生の標準を実践することであると考えています。その上で、彼は「『製品』の視点に基づく『金課』建設戦略」の理論を提出しました。彼はカリキュラムの建設が教育改革の中で最も重要な地位を占めていると考え、異なる角度から「金課」の深い内包を説明した。この理論の提出は教育改革における重要な突破であり、江服の教育改革にも有力な理論的根拠を提供しており、江服の課程をより「新」、より「精」、より「金」にする。

徐照興教諭が17年間に獲得した著しい成果と数多くの実りの中から、彼の教育事業への投資と熱愛が感じられます。彼は自分の腹いっぱいの知識を学生に教えて、一心に1つの面白くてまた充実している教室を学生に現れて、学生のいっぱいの喝采を勝ち取ります。彼は知識の種をまいて、明日、至るところ開放的で、誇らしい江服の数多くの学徒です！