산 학 연 합작 의 새로운 모델 을 모색 하고 '방직 의 빛' 은 절강이공대학 에 가서 답방 한다.

11 월 26 일 에 '방직 의 빛' 중국 방직 공업 연합회 교사 상, 학생 상 및 방직 고등 교육 성과 상 프로젝트 답방 고찰 회 의 는 절강이공대학 에서 개최 되 었 다.

방직 지 광 과학기술 교육 재단 부사 장 겸 비서 장 청죽, 중국 방직 의 류 교육 학회 상무 부비서 장, 방직 지 광 과학기술 교육 재단 부비서 장 백 정, 절강 이 공 대학교 당 위원회 위원, 당 위원회 조직 부, 당 위원회 통일전선 부 부장 요 옥 옥 옥 옥, 인사 처 처장 진 애 희, 당 위원회 사무실, 교장 사무실 부주 임 한정 정, 당위 학 공업 부, 학생 처 간부 장 산 등 지도자 들 과 방직 의 빛 수상 사제 대표 들 이 회의 에 참석 했다.

절강 이 공 대학교 당 위원회 위원, 당 위원회 조직 부, 당 위원회 통일전선 부 부장 요 옥

야 오 잉 은 절강이공대학 의 상황 을 상세히 소개 했다.그 는 절강이공대학 교 는 중국 최초 로 설립 한 신학 교육 기구 중 하나 로 서 현 재 는 공업 을 위주 로 하고 특색 이 뚜렷 하 며 장점 이 뚜렷 하 며 여러 학과 가 조 화 롭 게 발전 하 는 성 중점 건설 대학 으로 발전 되 었 다 고 말 했다.이 동시에 그 는 2009 - 2019 년 '방직 의 빛' 교학 성과 상 선정 에서 절강 이 공 대학 교 는 모두 122 개의 교학 성과 상 을 수 확 했 고 수상 성 과 는 현재 대학교 교육 의 핫 이 슈, 어 려 운 문제 에 초점 을 맞 추고 과정 자원 의 건설, 수업 교수 개혁, 실천 교학, 산 학 연 합작 등 분야 와 결합 하여 탁월 한 효 과 를 모색 하고 실천 했다 고 지적 했다.'방직 의 빛' 중국 방직 공업 연합회 교사 상, 학생 상 은 우수 교직원 과 학생 들 이 학술 연구 에 전념 하도록 격려 하고 방직 업계 의 왕성 한 발전 에 지혜 와 힘 을 기여 하도록 한다.

방직 지 광 과학기술 교육 재단 부 이사장 겸 서기 장 청죽

장 취 죽 은 방직 의 광 과학기술 교육 기금 회 에 대해 소개 했다.그 는 '방직 의 빛' 중국 방직 공업 연합회 의 교육 성과 상 은 과학 교육 과 교육 의 발전 을 가속 화하 고 교육 연 구 를 실시 하 며 교육 개혁 을 심화 시 키 고 교육 수준 과 교육 의 질 을 향상 시 키 며 방직 교육 종사자 의 적극성 을 발휘 하여 그들의 교육 성 과 를 충분히 인정 하고 교육 업무 가 대학교 업무 에서 중심 적 인 위 치 를 확립 하 는 데 목적 을 둔다 고 밝 혔 다.한편, '방직 의 빛' 중국 방직 공업 연합회 교사 상, 학생 상 은 방직 대학교 의 우수 교사 와 품행 과 학업 이 모두 우수한 학생 을 장려 하 는 데 사용 된다.방직 의 광 과학기술 교육 기금 회 는 신중 국 방직공 업 의 창시자 인 돈의 빛 동 지 를 계승 하고 선양 하여 신중 국 방직공 업 의 어렵 고 힘 들 게 창업 하 는 정신 을 개척 하고 과학 교육 과 방직 을 추진 하 며 중국 방직 업 의 발전 을 더욱 강하 게 추진 할 것 이다.

절강이공대학 국제 교육학 원 당 총지부 서기, 원장 계 샤 오 펜

2020 년도 '방직 의 빛' 교육 상 수상 교사 국제 교육학 원 당 총서기, 원장 계 샤 오 펜 은 교육 과정, 팀, 플랫폼, 서비스 기업, 논문 발표, 수상 명예 등 측면 에서 자신의 교육 성 과 를 소개 했다.그 는 이상 적 인 신념 과 도덕 적 인 정서, 탄탄 한 학식 과 자애 로 운 마음 을 가 진 4 가지 교사 가 되 는 것 이 목표 라 고 밝 혔 다.

절강이공대학 교무 처 교수 연구 과 과장 서 우 청

서 우 청 교무 처 교수 연구 과 과장 은 우선 중국 방직 공업 연합회, 방직 지 광 과학기술 교육 재단 에 감 사 를 드 렸 다.그녀 는 이 영 예 는 그녀 가 앞으로 나 아 갈 수 있 는 원동력 이 될 것 이 라 고 밝 혔 다. 그녀 는 교육 개혁 의 기반 을 다 져 큰 성 과 를 얻 고 교육 실천 을 전면적으로 추진 하 며 성과 와 응용 을 확대 할 것 이다.

그 밖 에 '방직 의 빛' 2019 년도 중국 방직공 업 연합회 방직 고등 교육 성과 상 1 등 수상 프로젝트 인 는 을 깊이 있 게 융합 시 키 고 혁신 적 인 전공 학위 연구생 육성 신 창 모델 개혁,,,,,,,,- 학교 - 행 - 기업 '협동, 혁신 복합 형 실크로드 인재 육성' 의 주요 완성 인 후 욱 동 신 창 기술 혁신 연구원 원장, 의 류 학원 부교수 장 언, 방직 과학 과 공정 대학 (국제 실크 학원) 부원장 우 빈 이 각각 프로젝트 에 대해 보고 하고 교류 했다.

절강이공대학 신 창 기술 혁신 연구원 장 후 욱 동

후 욱 동 에 따 르 면 이 프로젝트 는 먼저 '기업 문제 출제, 대학교 문제 풀이, 정부 문제 풀이' 정 산 학 연 이 깊이 있 게 융합 된 전문 학위 대학원 육성 새로운 모델 을 실천 했다. 여러 명의 일체화 된 교학 방법 개혁 과 인재 육성 기업 의 선행 실천 개혁 은 대학원 이 기업 생산 실제 기술 문 제 를 해결 하 는 능력 과 종합 적 인 소양 을 향상 시 켜 인재 육성 을 확보 했다.품질 이 지속 적 으로 향상 되 고 인재 양성 모델 이 장기 적 으로 운행 된다.

절강이공대학 의과대학 부교수 장 언

장 언 은 프로젝트 성과 에 대한 보고 와 교 류 를 할 때 이 성 과 는 빅 데이터, 신소 매 등 신 개념 에 착안 하여 패션 산업 인재 의 수요 에 커 다란 변 화 를 가 져 왔 다 고 지적 했다. 이 배경 은 패션 과 패션 학과 의 기 존 인재 육성 모델 에 대한 연구 와 분석 을 통 해 새로운 '프로젝트 + 기업 + 부화 + 반포' 의 패션 혁신 인재 육성 체 계 를 구축 했다.혁신 적 인 디자인 인재 팀 의 수출 과 기업 의 윈 윈 을 위해

절강이공대학 방직 과학 과 공정 대학 (국제 실크 학원) 부원장 우 빈

우 빈 은 이 프로젝트 는 산업 시장의 수요 에 착안 하여 국내외 여러 분야 의 융합, 학교 와 기업 의 공동 혁신 을 통 해 혁신 방직 인재 육성 새로운 체 계 를 구축 하고 전원 기업 의 지도 교수 제 를 구축 하 며 '3 체인 융합' 산 교학 이 협동 하여 방직 인재 실습 실 기 를 전면적으로 추진 하고 '학교 - 프로젝트 - 교사 - 학생' (U - P - T - S) 의 '일대일로' 방직 인재 국제 교육 을 구축한다 고 말 했다.패턴.

'방직 의 빛' 중국 방직 공업 연합회 학생 상 수상 대 표 는 자신의 학업 성과 에 대해 소개 하 였 으 며, 동시에 그들 은 계속 연마 하고 앞으로 나 아가 국가 가 필요 로 하 는 방직 인재 가 되도록 노력 하여 방직 업계 의 발전 에 기여 하 겠 다 고 밝 혔 다.

마지막 으로 장 취 죽 은 절강이공대학 교 우수 교사 팀 과 학생 들 이 한 노력 과 성적 에 대해 감사 와 높 은 찬 사 를 보 냈 다.그 는 절강이공대학 교 는 산 학 연 합작 에 있어 심도 있 는 융합 을 이 루 었 고 교육 업무, 과학 연구 와 기술 발전의 전면적 인 향상 을 실현 했다 고 지적 했다.그 는 앞으로 방직 의 빛 과학 기술 교육 기금 회 가 수상 교사, 학생 및 방직 고등 교육 성과 수상 프로젝트 의 완성 자 와 의 교 류 를 계속 확대 하고 수상 교사 와 학생 의 사적 을 통 해 방직 업계 직원 들 이 앞으로 나 아 갈 수 있 도록 격려 하 기 를 희망 한다.